Gepubliceerd: woensdag 23 november 2011 14:15
Update: donderdag 24 november 2011 09:23
Onderzoekers van de Amsterdam Business School van de UvA ontwikkelden een adaptieve kennistest die gebruikt kan worden voor personeelsselectie. Met de test en het onderliggende platform kunnen bedrijven kandidaten voor een functie toetsen op alle functierelevante kennis die zij tot dan toe hebben opgedaan.
De kennistest is ontwikkeld binnen het project
Ontology based competency matching: Bridging the gap between vocational education and the workplace (OntoHR), dat onlangs is afgerond.
Stefan
Mol en Gábor Kismihók van de Human Resource Management &
Organization Behaviour-groep ontwikkelden een eLearning-omgeving om de
werkgerelateerde kennis van hbo-studenten vast te kunnen stellen. In
deze omgeving kan met een kennistest bepaald worden of een sollicitant
voldoet aan de criteria van het functieprofiel bij een vacature.
De
kennistest is er nu voor één bepaalde functie, die van
ICT-systeemanalyst, en is in vijf talen beschikbaar: Nederlands, Engels,
Duits, Italiaans en Hongaars. De onderzoekers willen in de toekomst
kennistesten ontwikkelen voor een groot aantal functies op hbo-niveau.
Daarbij willen zij het onderliggende platform zodanig uitbouwen dat deze
niet alleen gebruikt kan worden bij selectie, maar ook bij plaatsing.
De aanpak van Mol en Kismihók brengt evidence based management, het toepassen van wetenschappelijke kennis in de managementpraktijk, dichterbij.
Kennis: mediator tussen intelligentie en prestatie
Met
het OntoHR-project willen Mol en Kismihók de kloof overbruggen tussen
onderwijs en arbeidsmarkt. Studenten werken hard om hun diploma te
bemachtigen, maar bedrijven toetsen sollicitanten vervolgens vooral op
intelligentie en andere (stabiele) kenmerken.
Uit eerder meta-analytisch
onderzoek blijkt dat intelligentie de beste voorspeller is van
werkprestaties, ongeacht voor welke functie wordt geselecteerd. Binnen
de personeelspsychologie gaan echter steeds meer stemmen op dat
werkgerelateerde kennis de beste voorspeller is van werkprestaties, en
dat intelligente mensen simpelweg sneller in staat zijn om kennis tot
zich te nemen.
Maar het vaststellen van het werkgerelateerde
kennisniveau van een sollicitant is niet eenvoudig en vereist meer
inductief georiënteerd onderzoek. Met de kennistest van Mol en Kismihók
kunnen sollicitanten nu getoetst worden op alle functierelevante kennis
die zij tot dan toe hebben opgedaan.
Feedback
De
kennistest is adaptief en gaat van algemene naar steeds specifiekere
kennisvragen, afhankelijk van de antwoorden die worden gegeven. De
kandidaat krijgt na afloop van de test een persoonlijk feedback-rapport
waarin staat welke kennis bij hem ontbreekt. Die feedback wordt gegeven
door middel van wiki-pagina’s (open content-lesmateriaal) en wordt in de toekomst nog uitgebreid met doorverwijzingen naar specifieke opleidingen en cursussen.
Als
meerdere sollicitanten met eenzelfde vooropleiding de test maken, kan
het systeem ook worden ingezet bij de beoordeling van de kwaliteit van
onderwijscurricula. Want aan de hand van de scores van de kandidaten
kunnen pluspunten of hiaten bij een bepaalde opleiding worden
geïdentificeerd.
Leven Lang Leren
Het
onderzoek is uitgevoerd binnen het Leonardo da Vinci-programma,
onderdeel van het Europese subsidieprogramma een Leven Lang Leren.
Hierin werkte de Amsterdam Business School samen met Qompas BV (Leiden),
Gruppo Dida (Italië) en Corvinno Technology Transfer Center (een
spin-off van Corvinus University of Budapest).